“Esa mujer cubana tan patriota necesita que ustedes hablen de la dimensión humana del bloqueo”

I Coloquio Internacional "Fidel: legado y futuro"

Por Marilys Zayas Shuman, Isel Quintana Freyre y Aime Sosa Pompa

En el marco del I Coloquio Internacional "Fidel: legado y futuro", la presidenta de la Asociación Cubana de las Naciones Unidas (ACNU), Norma Goicochea Estenoz, dirigió un emotivo llamado a visitantes de otros países presentes en el evento, agradeciéndoles su solidaridad con Cuba y pidiéndoles que, al regresar, se conviertan en voceras y testigos de la realidad que vive las cubanas a causa del bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por Estados Unidos.

"Me parece muy importante que en estos momentos estén aquí con nosotros viviendo nuestras realidades y que hablen de la dimensión criminal que tiene el bloqueo y cómo está afectando a la mujer cubana", expresó Goicochea Estenoz. Y describió visiblemente conmovida el impacto del inhumano cerco en la salud: "Cómo afecta a nuestras mujeres que tienen cáncer de útero y no tienen los medicamentos para poder enfrentar la enfermedad. 

Las que tienen cáncer de mama y no tienen los medicamentos que necesitan para tener este tratamiento por un periodo de 5 años después", detalló. También denunció que ese injusto bloqueo provoca que se echen a perder los alimentos que las madres tienen para sus hijos.

I Coloquio Internacional "Fidel: legado y futuro" Fidel: Sembrar ideas

 

Por Isel Quintana Freyre y Aime Sosa Pompa

La tercera jornada del I Coloquio Internacional "Fidel: legado y futuro" está dedicada de manera casi monográfica a la educación, en todas sus dimensiones y niveles, desde la primera infancia hasta la formación de dirigentes políticos, pasando por la enseñanza de la Historia, la Comunicación, Economía y Deporte, en sintonía con una de las máximas del pensamiento del Comandante en Jefe: la educación como pilar de la Revolución social que comenzó en 1959. 

Con la agenda de este miércoles el Palacio de Convenciones de La Habana abre sus puertas al panel "Herencia martiana y fidelista en la educación de niños y jóvenes", moderado por la Doctora en Ciencias Niovis Lucía Espiral López, de la Universidad de Oriente. 

La sesión inicia con la ponencia de la propia moderadora, junto a las doctoras Irelis Escalona Vázquez y Aida Gell Labañino, sobre las potencialidades educativas de la infancia de Fidel Castro para la formación del pregrado de la primera infancia.

Fidel y la revolución de las cubanas: gratitud infinita a quien cambió nuestro destino

Por Aime Sosa Pompa e Isel Quintana Freyre

En todas las etapas de la lucha revolucionaria, las cubanas contamos con la confianza, la comprensión y la guía de Fidel. Así lo recordó Yolanda Ferrer, fundadora de la Federación de Mujeres Cubanas (FMC), durante su intervención en el foro “Fidel y la Revolución de las Mujeres”, como un recorrido emocionante por décadas de lucha, conquistas y amor a la patria, conducido por la voz de quien vivió cada batalla desde la primera línea.

En el marco del I Coloquio Internacional “Fidel: legado y futuro”, su ponencia, titulada “Fidel y la Revolución de las cubanas en la Revolución Socialista”, Ferrer comenzó agradeciendo a la organización de mujeres por la posibilidad de participar en un espacio que, más que recordar, reafirma el compromiso de las cubanas con los tiempos que vivimos. 

Enseguida trazó la esencia del legado fidelista: "Como parte de su concepción revolucionaria y de su afán por conquistar toda la justicia, también fue una prioridad para él poner fin a la discriminación de las mujeres". Esa convicción acompañó a Fidel desde el Moncada, cuando defendió su derecho de combatir junto a sus compañeros, y se consolidó en la Sierra Maestra, donde venció resistencias para crear el pelotón Mariana Grajales y entrenó personalmente a aquellas muchachas que demostraron, como dijo él, que "nunca fue puesto en lugar tan alto de heroísmo y dignidad el nombre de la mujer cubana".

Fidel: ¨¿Y no me vas a abrazar?¨

En el centenario del Comandante, la historia de Yumisleidy Linares Peralta se convierte en testimonio de la relación entre juventud, educación y proyecto revolucionario.

Por Bolivia Tamara Cruz Martínez y Lauren Rodríguez Gutiérrez.

El 8 de septiembre de 2003, la Plaza de la Revolución fue escenario de un acto histórico: el inicio del curso escolar nacional, marcado por la entrega a Fidel Castro de un premio de la UNESCO que reconocía la calidad del sistema educativo cubano. En medio de la llamada batalla de ideas, con los programas educativos de la Revolución en plena efervescencia y la formación de los primeros 5 000 profesores generales integrales de secundaria básica, aquel día se convirtió en símbolo de futuro y compromiso.

Entre los jóvenes seleccionados para recibir el reconocimiento estaba una muchacha de 18 años, nerviosa y expectante: Yumisleidy Linares Peralta, oriunda de Camajuaní, Villa Clara. Hoy, con 41 años y una trayectoria consolidada en la dirección provincial de educación, recuerda con emoción el instante que marcó su vida.

Ella había sido seleccionada entre los nueve mejores resultados académicos y fue convocada a La Habana para recibir el diploma habilitante y pronunciar el discurso en nombre de sus compañeros.

Foro: Fidel y la Revolución de las Mujeres

I Coloquio Internacional "Fidel: legado y futuro"

Palabras inaugurales de Teresa Amarelle Boué, secretaria general de la Federación de Mujeres Cubanas (FMC)

Gracias de todo corazón a las personas que han venido desde otros lugares del mundo a compartir con nosotras el centenario de Fidel, lo que nos demuestra que Fidel sigue convocando a todas las personas de buena voluntad que existen en el mundo. Una vez más, gracias, gracias, gracias por estar acá con nosotras.

Queridas compañeras, hermanas, protagonistas de las luchas de las mujeres en todos los países. No es casualidad que estemos hoy aquí. Al pronunciar la palabra Fidel, no solo nombramos a un líder, nombramos a un padre, a un guía que nos enseñó a mirar el futuro sin miedo.

Cuando hablamos de Fidel y la revolución de las mujeres, hablamos de la ruptura con una historia de opresión. Fidel no fue un espectador de nuestra lucha, fue el artífice, el artífice que entendió que sin la emancipación femenina, la revolución estaría incompleta. Él nos enseñó a ser protagonistas de nuestro propio desarrollo.