Por Aime Sosa Pompa
Investigaciones, experiencias comunitarias y reflexiones intergeneracionales serán el centro de la VI edición del Taller Identidades, Culturas y Juventudes, que tendrá lugar los próximos 12 y 13 de mayo, en el Instituto Cubano de Investigación Cultural Juan Marinello.
El encuentro se propone, como espacio de debate académico y social, dialogar sobre cómo se forman y transforman las identidades juveniles en el contexto actual, con especial atención en los desafíos de la inclusión y la equidad.
A lo largo de dos jornadas intensas, el programa combina paneles, ponencias y experiencias prácticas que abordan desde el pensamiento de Fidel Castro en la configuración del ser joven; hasta las pedagogías emancipadoras que operan en proyectos comunitarios, el tratamiento de las desigualdades estructurales y muy particularmente en el enfoque de género con una mirada crítica y necesaria.
Ademas está el panel “Identidades de género y Educación integral de la sexualidad en adolescentes y jóvenes”, perspectiva que atraviesa casi todas las sesiones.
Los tópicos de desigualdades y vulnerabilidades se vincularán con las percepciones sociales de adolescentes de la capital, con especial sensibilidad a cómo las diferencias de género inciden en la construcción de pertenencia y en los procesos de estratificación social, con la presentación de la Dra. Elaine Morales Chuco y un equipo de investigadores.
El panel dedicado a género, educación integral y sexualidad, moderado por la investigadora Yeisa Sarduy Herrera, reunirá un abanico de propuestas que van desde la educación con enfoque de género y diversidad sexual en la formación docente hasta experiencias concretas como el uso de actividades teatrales para abordar la sexualidad con adolescentes.
También se debatirá sobre la preparación de funcionarios de la Dirección General de Transporte del municipio Plaza de la Revolución para la educación familiar.
La investigadora Mirelis de los Ángeles González Santos, desde la Universidad de Oriente, expondrá los factores socioculturales que inciden en los estereotipos de género en adolescentes santiagueros, mientras que la Lic. Tania de las Mercedes Alfonso Valdés, de la escuela primaria Frank País García, aportará una mirada para la educación integral de la sexualidad en la pubertad. Así, el taller no solo diagnostica, sino que ofrece herramientas prácticas.
Uno de los temas más novedosos es el dedicado a identidades y situaciones de discapacidad, donde las investigaciones sobre juventud sorda y jóvenes con discapacidad físico-motora incorporan también una reflexión de género.
La ponencia “Juventud Sorda en Cuba: Cultura, Identidad y Equidad” y el trabajo sobre jóvenes con discapacidad físico-motora y desigualdad laboral examinarán las barreras específicas que encuentra esta comunidad al insertarse en el mundo del trabajo y la cultura.
El último panel reúne experiencias transformadoras como las del Centro Memorial Martin Luther King, el Proyecto Escaramujo y el Jardín Botánico de La Habana “Quinta de los Molinos”.
Destaca la disertación de Aralleadys Rosabal García, coordinadora del Programa Educativo del Centro Loyola Reina, quien presentará la “Educación en emprendimiento para la transformación social en niñas, niños, adolescentes y jóvenes”, haciendo énfasis en cómo se trabaja desde las edades más tempranas.
Lianet Rubier Borroto, co-coordinadora del Proyecto Orquesta de Guitarras Vocal Clave de Sol, expondrá las experiencias con adolescentes en ese ámbito artístico.
Con esta sexta edición, el instituto se consolida como un espacio distinguible en Cuba para pensar las juventudes como un entramado de experiencias donde el género se cruza con las realidades más cercanas.
La invitación queda abierta a investigadoras, activistas, docentes y jóvenes interesados en construir con sus opiniones y propuestas, una mirada más inclusiva y emancipadora.
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