Obedecer o no, esa es la cuestión

Por Marilys Suárez Moreno

El tema es recurrente y nos llega por diversas vías: un correo electrónico, la experiencia de una persona amiga, lo experimentado por una vecina y las historias de muchas familias. En todas, prima la preocupación por hijas e hijos desobedientes, a los que les cuesta asimilar los límites impuestos para su formación.

Psicólogos y pedagogos de reconocida trayectoria aseguran que los límites son de suma importancia en la educación y desarrollo del individuo y están vistos como las normas sociales que deben recibir los infantes.

Entre otros, algo fundamental es la iniciación de estos en los demás, porque nadie puede colocar los suyos más allá de los de otros y porque también hay que aprender a respetar. Por eso los fines se mezclan siempre con normas, obediencia, educación, reglas y valores morales. No se pueden establecer de manera total, sino acordes a un contexto determinado y en dependencia de la edad.

Una preocupación permanente

 

El cuidado de los bienes comunes familiares y los de la propia sociedad debe ser objeto de permanente preocupación y ocupación por parte de los mayores que conviven en casa.

Por Marilys Suárez Moreno

La niña tomó el celular de la madre, colocado en una mesita a su alcance, y luego de trastearlo cuanto quiso, lo tiró al piso. Minutos después su madre lo recogía preocupada por si se hubiera dañado. Para suerte suya no, pero debió haber sido más responsable, pues su hija apenas tiene cuatro años y aún no sabe valorar el costo de las cosas.

El cuidado de los bienes comunes familiares y los de la propia sociedad debe ser objeto de permanente preocupación y ocupación por parte de los mayores que conviven en la casa, pues los hijos e hijas menores no tienen plena conciencia y mucho menos responsabilidad sobre la valía personal y de costo de determinados artículos. Si dejamos a un pequeño, por ejemplo, que manipule a su antojo el móvil de alguien, para que se entretenga y nos deje en paz por un tiempo, no podemos hacerlo responsable por borrarnos algo, romperlo o hacer cualquier otro estropicio.

El niño o niña no debe tener solamente un sentido personal sobre la atención de los objetos. Se le debe instruir en la previsión y conservación de los equipos y útiles de la casa, entre los que destacan el ahorro de la electricidad, del agua, el no ensuciar las paredes ni darles golpes a las puertas y ventanas, entre otros ejemplos.