Jugar y aprender

 

Por Marilys Suárez Moreno

Cristian se pasa horas entretenido con los video-juegos y las series que copia en su memoria, Daniel y Beatriz comparten música y juegos en sus respectivos tablets, mientras Juliette y Mónica no se desprenden de sus móviles ni para comer.

Pero las mamás y los papás de cada uno de estos infantes, cuyas edades oscilan entre los 9 y los 13 años de edad, piensan que esos equipos son una bendición, porque los mantienen entretenidos en casa. Claro, a veces pierden la paciencia, porque los llaman para bañarse, hacer las tareas o para comer, y ni se enteran de tan ensimismados que están.

Y como para sí, sus progenitores comentan que ya los y las niñas de estos tiempos ni queman las energías que ellos y ellas dejaban patinando, jugando a la pelota, los yaquis, el pon, a los escondidos, montando carriola y tantísimos otros juegos que hoy se extrañan. Y rememoran con cierta nostalgia sus años infantiles, tan diferentes a los de sus hijas e hijas.

Una preocupación permanente

 

El cuidado de los bienes comunes familiares y los de la propia sociedad debe ser objeto de permanente preocupación y ocupación por parte de los mayores que conviven en casa.

Por Marilys Suárez Moreno

La niña tomó el celular de la madre, colocado en una mesita a su alcance, y luego de trastearlo cuanto quiso, lo tiró al piso. Minutos después su madre lo recogía preocupada por si se hubiera dañado. Para suerte suya no, pero debió haber sido más responsable, pues su hija apenas tiene cuatro años y aún no sabe valorar el costo de las cosas.

El cuidado de los bienes comunes familiares y los de la propia sociedad debe ser objeto de permanente preocupación y ocupación por parte de los mayores que conviven en la casa, pues los hijos e hijas menores no tienen plena conciencia y mucho menos responsabilidad sobre la valía personal y de costo de determinados artículos. Si dejamos a un pequeño, por ejemplo, que manipule a su antojo el móvil de alguien, para que se entretenga y nos deje en paz por un tiempo, no podemos hacerlo responsable por borrarnos algo, romperlo o hacer cualquier otro estropicio.

El niño o niña no debe tener solamente un sentido personal sobre la atención de los objetos. Se le debe instruir en la previsión y conservación de los equipos y útiles de la casa, entre los que destacan el ahorro de la electricidad, del agua, el no ensuciar las paredes ni darles golpes a las puertas y ventanas, entre otros ejemplos.